在开展高中阶段的教学活动时，基于新形势下对高中数学教学模式应当进行细化改革，将教学重点放在学生通过课堂教学能够学习到何种知识上，以此为基础调整教学方案.而高中数学解题教学在实现这一目标方面发挥了非常宝贵的作用.高中数学解题教学的开展有助于学生综合能力与数学素养的提升，在后续的复习学习活动当中此能力也格外重要.基于此背景，本文针对高中数学解题教学的实际情况展开分析，探讨高中数学教育中存在的误区，并从教师指导方式等多个方面针对高中学生面对的长题、难题的解答策略方式进行阐述.
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