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摘要
<正>一、什么是三层级文本解读?简单地说,三层级阅读教学理论就是对课文进行三个层次的解读,即在教学中,教师把课文的阅读理解分为释义、解码、评鉴三个层次。这里的课文,主要指语文教材中的选文,也可指教师从教材之外选编的用于教学的文本。因此,也可以称之为"三层级文本教学解读"或"三层级文本阅读教学解读"。释义,是对文本的基本理解,即对文章作品做出感知、感受性的解释,读懂作者在文章作品中所要表达的意思和情感,读出中心、主题、主旨,
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单位教育科学学院; 南京师范大学
