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摘要
为探索“双一流”建设背景下创新设计人才的协同培育路径以及涵盖认知与实践各能力提升的方法，通过演绎法和归纳法得出协同创新设计模式和创新设计人才在共同思考、协作设计、同步制作、协调迭代、和谐管理5个设计过程中的协同培养路径。在2021年上海市城市空间艺术季新华社区“一平米行动”的“瓷旧迎新”设计实践中，设计主体与九州大学师生、大鱼营造、新华社区管理方及社区居民等组成设计联盟进行设计协作中，经过共同思考、协作设计等5个过程，设计主体的创新设计人才提升了自身的认知能力、观察能力、思维能力、整合能力、实践能力、纠错能力、策划能力、设计管理能力等。设计实践结果进一步验证了创新设计人才协同培育路径的合理性和可行性。
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