体育课程是深受小学生喜爱的一种课程活动形式,能够让学生在课程学习过程当中强身健体,不断提高学生的体育素质。体育课程还有另外一个非常突出的功能,那就是发展锻炼学生的动手能力和创造性思维,特别是自制体育器材这样的实践活动极大程度上考验了学生的思维创新性,也对学生的实际操作能力带来了很大的挑战。所以,小学体育教师要注意对自制体育器材的利用,同时激励学生积极动手操作,让学生感受到多元化体育器材的功能和价值,提高体育活动的开展效果。
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