高职教育是以为社会培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质高技能型应用人才为主要目标的教育,采用的是"实用型"的培养模式,高等数学是高职院校理工类专业开设的比较重要的基础课程,相对于专业课和专业核心课程而言,高等数学是为其提供数学理论、数学知识、数学思维的"辅助工具"。改革高职数学考核评价方式,使之与高职人才培养目标相匹配是提高数学"工具性"功能的重点所在,也是提高高职数学教学质量的必然要求。
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