浅谈农村小学音乐教育的多元化策略

作者：路慧慧

来源：学周刊, 2021, (04): 153-154.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.04.076

• 农村小学
• 音乐教育
• 多元化
• 教学实践
• 策略

音乐是艺术的重要组成部分,是以声音为形式的歌唱艺术,是素质教育的重要内容。小学阶段对学生实施音乐教育,能培养学生的艺术素质与艺术兴趣,提升学生的音乐学科综合素质。但当前农村小学音乐教学现状并不理想,因此教师必须摒弃传统教学模式的束缚,革新教学理念创新教学模式,让农村小学音乐教学焕发新的生机活力。