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摘要
研究生"岩石动力学"课程的理论性和实践性较强,学习难度较大。针对研究生的专业基础及教学问题,探讨"岩石动力学"的课题融入式教学方法。教学中,基于计算机软件进行三维数值拟演示,现场展示规则波输入后的岩石位移时程,使学生直观了解岩石的动力响应;再引入科研课题,基于软件分析地震作用下边坡加固体的力时程,学生更宏观了解边坡的动力特性。结果表明,这种教学方式可以使学生深入理解岩石动力学理论,提高后续课题研究的创新能力。
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单位重庆大学; 土木工程学院
