中考备考过程中大量课内现代文的复习一直是耗时巨大又收效不高的，笔者旨在探索通过教材的整合提高复习效益。本文探索了从写法、文体、选材三方面进行教材整合的方法，异中求同，同中求异，把握文体阅读的规律，提升阅读能力，以到达事半功倍的效果。
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