我国教育体制改革在不断深入,但小学数学主要的教学目标仍然是以培养小学生的核心素养为主。因此教师要针对小学生的生理、心理年龄特点以及他们的兴趣关注点,去更新教学理论体系并切实应用到课堂实践中。本文将介绍数学核心素养的内涵以及培养数学核心素养的重要性,有针对性地提出小学数学学科核心素养相应的培养对策,希望对教学领域的教师实践有所帮助。
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