<正>阅读和写作作为小学语文教学的重要组成部分，即使有一些教师对读写结合比较重视，但只会机械地引领学生进行仿写，训练形式单一，不能从整体上提升学生的语言表达水平。因此，教师要依据课文特点，找准读写结合训练点，引导学生进行语言训练，实现学生写作能力的提高。
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