语境理论为小学英语课堂教学提供了理论支撑，依据语境理论，教师组织开展了更为契合小学生身心发展规律的交际活动，这为小学生英语语感的培养及小学生语言水平的综合性提高奠定了基础。在核心素养背景下，要保障小学生对于英语语音的学习质量，使每个小学生掌握基础英语语音知识并加以运用，需在语境理论指导下开展小学英语语音教学。
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