小学数学审题能力的成因分析及策略改进

作者：邹军宁

来源：新课程, 2020, (51): 152.

• 小学数学
• 审题能力
• 改进策略

在小学数学教育中,大多数学生对数学很感兴趣,但也有一些学生在做题时不认真审题。有些人完全可以正确地说出正确答案,但他们由于粗心大意而犯了错误。因此,在小学数学教育中,有必要加强对学生审题能力的培养。