摘要

数学计算的主要意义就是为了更好地帮助学生实现理性思考,小学数学的教学则更多的是帮助学生建立独立的思考意识,形成完整系统的主观逻辑思维方式。本文将从教学的整体环境、学生自主学习方式以及教学实际相结合等方面对小学数学教学中学生独立思考能力培养方法进行一定的探究。