摘要

思想政治是高中的重要课程之一,在思想政治课堂教学中,教师的教学行为直接影响着整个课堂教学的效果,也决定着学生的思想政治成绩。相信通过分析高中思想政治教师教学行为的现状,可以进一步知晓基于教师教学行为视角下提高高中思想政治课堂教学效率的策略。