学困生帮扶工作是高中德育的主要任务。因而，如何运用人文关怀理念优化高中学困生的帮扶工作是落实“三全育人”、应对新高考的题中之义；要准确把握人文关怀的深刻内涵，针对新高考走班制，从高中学困生的实际需要出发，积极改善学困生的学习状态，促进他们又好又快地发展。
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