介绍了基于设备以及工程原理思想的化工原理实验教学的实施过程，指导教师引导学生从工程思想出发，基于实验原理对主要参数进行分解，在此基础上思考完成实验所需基本设备和测量技术支持，此外引导学生从专业角度出发，逐步提出并改进更为复杂的实验流程基本模型。该教学方式能有效促进学生更好地掌握并运用化工原理相关知识，形成学科思维，培养学生分析和解决工程设备问题的能力。
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