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摘要
<正>小学语文课程主要由听、说、读、写四个部分组成，每一个部分对应着学生必须具备的一项基本能力素养，语言表达则是学生说的主要体现形式。培养学生的语言表达能力对学生的学习与生活都有着十分重要的意义，学生只有学会交流，才能够从他人身上获取必要的信息，并与他人开展互动活动，以达到快速积累知识的目的。就当前小学语文语言表达教学而言，最主要的问题在于课堂上缺乏语言表达的趣味性，导致学生表达欲望不强，无法达成预期的教学效果。基于此，教师必须加大该方面的教学研究，为学生创造趣味环境、组织学生开展趣味活动，
