论读写结合教学法在小学语文写作教学中的应用

作者：郑雅雅

来源：读写算, 2021, (07): 71-72.

• 小学语文
• 读写结合教学法
• 写作教学
• 应用
• 写作能力

随着课程标准改革实施与深入推行,当代教育越来越重视对学生综合能力的提升以及核心素养的发展。小学语文写作教学对学生素养能力的提升有着重要的作用,不仅能够巩固学生语文知识学习的效果,还能促进学生表达能力的提升,使学生能够清晰地发表自己内心的想法,对学生身心的健康发展也有一定的积极作用。但是小学生刚学习语文知识内容不久,语言积累还不够扎实,在写作时犯难,不知如何入手,导致学生的写作效率不高,也给学生写作兴趣造成了一定的削弱。因此,小学语文教师在教学的过程中,可以应用读写结合的教学方法,一方面能够帮助学生积累大量的写作素材,使学生能够"提笔成文",提高学生写作的兴趣,另一方面能够让学生掌握语文写作的技巧,有助于学生写作能力的提升,从而促使小学语文写作教学质量的提升。