目标“双减”的家校合作转向：基于家校共育的视角

作者：沙红芳

来源：教育视界, 2021, (25): 36-39.

• “双减”
• 家庭教育
• 理念更新
• 行动支持
• 机制协同

家庭教育的积极配合是落实"双减"政策的基础。落实"双减",在解放学生的同时也考量着学校的担当,检验着父母的智慧。早于政策颁布即践行"双减"理念的江苏省南通市紫琅第一小学,通过更新家长的育人理念,取得家长的行动支持,唤醒家庭教育的本真回归,促进家庭教育高质量发展等措施形成了家校协同育人机制。