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摘要
幼儿时期是人生发展的初级阶段，身心发展远未成熟和完善。幼儿家庭教育仍存在许多现实困境，主要体现为家长过度保护，忽视劳动习惯培养；教育内容片面，重智轻德现象严重；教育方法不当，忽视幼儿学习特征；指导支持有限，育儿能力亟需提升。从系统思维的视角来看，应对幼儿家庭教育困境，家长应承担起对学前儿童家庭教育的主体责任，教孩子学会做人，树立正确的家庭教育理念，建立良好的亲子关系，这就是破解幼儿家庭教育困境的“杠杆解”。
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单位徐州幼儿师范高等专科学校
