摘要

本文是有关"图形创意"实验教学方法的探讨,对"图形创意"的教学观念、教学方法、教学设备和使用教材以及理论联系实际等教学方法运用,对传统方法提出探讨,让学生成为主体,让学生真正自律起来,以学生"学"来促进教师"教",促进教学质量提高和解决问题,从而深化"图形创意"课程。