在当前初中语文教学中，对于单篇教材内容进行逐“点”解析的现象仍然普遍存在，再加上部分语文教师轻文本、重应试，将语文教材细分为一个个知识点，使得语文学习仅仅是为了应试而忽视了知识点的连接。然而，基于学习任务群的初中语文阅读教学方式，能够改变以教师为主体的形式，打破旧有的教学模式。以学习任务群的概述为切入点，简要分析学习任务群下初中语文阅读教学的特点，并以此为基础提出教学方法及案例。
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