本文通过对一道2019年浙江大学自主招生试题的多角度观察、思考,从而引发出多种求解方法,对提高学生思维水平、培养解题能力有较好的促进作用,最后对此类问题进行推广,对提升学生的探究水平和探究意识大有好处.
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