伴随经济社会的快速发展,在评价公民素质时,更加关注其口语交际能力水平。对于小学生而言,语文阅读教学是培养其该方面能力非常重要的方式,教师在教学时,应促进二者的有机结合,进而在培养学生阅读能力的同时,也能实现学生口语交际能力的提升。本文在此以部编版小学语文为例,探究如何在课堂教学时,实现阅读教学和口语交际的有机结合,以此提升教学成果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
