教育信息技术应用中的道德伦理嵌入研究

作者：乔淑蓓

来源：教育理论与实践, 2021, 41(29): 7-10.

• 教育信息技术
• 道德伦理
• 技术应用
• 应用主体

道德伦理有调节社会实践的作用,是维持社会生活秩序的重要条件,教育信息技术的应用要遵循道德伦理。教育信息技术应用嵌入道德伦理是由以下原因引起的:部分技术应用涉及到道德伦理问题,教育信息产品可能存在道德伦理隐患,教育信息应用主体承担道德责任需要。在实践中要提高应用主体的能力素质,奠定道德伦理实践基础;加强应用主体的实践监管,督促教育者重视道德伦理;确保主体实践与责任一致,促进教育者道德伦理自觉;规定信息技术应用原则,建构技术实践的道德伦理空间。

• 单位
  周口师范学院