高等教育非常重视健全大学生心理健康,但是大学生心理问题仍然层出不穷,且严重影响了学生的日常学习生活,可见在步入大学之前,学生就存在来自家庭教育等因素产生的心理问题。本文通过分析真实工作案例,深入了解家庭教育对大学生心理健康产生的影响,目的是通过课程教学改革,帮助指导大学生正确处理因家庭教育引起的心理问题,并吸纳学生家长成为课程受众,帮助建立健康正确的家庭教育理念,促进家庭和谐。
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