<正>随着新课改的深入,高中英语教学迎来全面改革,逐渐由单一的知识传授拓展为多元的能力培训,这无疑给课堂教学带来了更大挑战。在这一背景下,我们要积极应对,有效改善教学方法,围绕新课程标准鼓励学生自主学习,为其营造良好的学习氛围,使其在兴趣的驱动下主动探究,由此进入善学、乐学的新天地。"学案导学"是一种培养学生自主学习能力的有效模式,即借助学案明确目标,让学生在任务的带领下自主探究,合作交流,以此提高学习的主动性、灵活性,促进其思
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