挖掘古诗词资源,渗透传统文化教育

作者：汤菊春

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (14): 85-86.

• 古诗词
• 传统文化
• 初中语文

在初中语文教学中,教师要积极挖掘古诗词资源,将传统文化教育渗透到教学中,让学生感受古诗词中深厚的传统文化。通过积累名言警句,追溯创作背景,挖掘诗眼,分析人物形象等方法都可以让学生感受到古诗词中的传统文化。