小学语文阅读是小学语文教学中的一个重要组成部分,对培养学生理解、表达能力和写作能力具有积极促进作用。培养学生的读写能力作为小学语文教学的主要教学目标,在语文阅读教学中有效的引导学生在阅读中学会写作,以写促读,在深化阅读知识理解的同时学会对知识进行灵活运用,促使读写有机结合,从而实现学生语文综合素养的提高。本文从当前的小学语文阅读教学现状分析出发,对阅读教学中读写结合的教学指导策略进行探讨。
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