“三个抓手”中职德育模式的研究与实践

作者：王连英

来源：教育现代化, 2019, 6(67): 204-205.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.67.097

• 中职学生特点
• 德育模式
• 三个抓手

中职学生具有以下特点:文化基础知识和学习习惯较差、行为习惯差、学习能力差、自控能力弱、人际交往能力欠佳、心理素质较差、职业认知偏差大、耐挫及适应社会的能力差等特点。因此,从职业学校的特点和现状出发,改进和创新中等职业教育的德育工作,改变传统德育模式,我校提出了"三个抓手"的德育教育模式,即以《文明礼仪》课为抓手,从文明礼貌、言谈举止、待人接物等方面来培养学生良好的行为习惯;以《心理健康教育》课为抓手,通过课堂教学和社会实践活动相结合,培养学生不怕困难、不怕挫折和适应社会的能力;以《职业生涯规划》课为抓手,培育他们面向未来、筹划人生的信心和勇气。"三个抓手"的德育模式课题的选题与研究,目的在于加强思想品德教育,为社会培养、具有良好的行为习惯和道德素养,具有较好的心理素质和人生规划能力的技能型人才,结合"培养什么样的人?为谁培养人?怎样培养人?"这个大课题,真正做到让学生很快能适应不同的环境,尽快融入社会这个大家庭,使中等职业学校德育工作见成效。