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摘要
通过梳理英国体医融合人才培养的动因、举措及不足，旨在为我国相关领域人才培养的理论发展与实践推进提供借鉴。研究发现英国的主要举措包括：树立以专业核心素养为导向的育人目标、推动体医融合人才培养体系化发展、实施运动处方课程融入医学本科教学行动、开展在职医生继续教育国家计划、建设能力过硬的高层次教师队伍以及构建“双轨制”职业资格认证制度。研究提出，我国应着力培育疾病救治与健康促进兼备的复合型人才；关注体医融合类课程创新性开发；组建高水平跨学科教师队伍；积极创设多样化的在职培训渠道；构建层次分明、多方认可的职业标准；建立伙伴关系，保障人才培养事业可持续发展。
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