初中语文学习中零基础学生之转化策略

作者：李一川

来源：试题与研究, 2020, (20): 163.

• 语文
• 零基础
• 转化
• 认知规律
• 闪光点
• 学有所获

在初中语文教育教学中,零基础学生是教育教学中的客观存在,造成学生零基础这种现象的原因是多方面的。身为教师,我们要积极改变学生零基础这一状况,对于这部分基础极差的学生,教师应善于发现其闪光点,让这部分学生在学习中也能有所收获。