学生数学意识的培养

作者：陈秀爱

来源：课程教育研究, 2018, (39): 139-140.

• 学生
• 数学意识
• 培养

对于一个个体来说,最开始的学习生活起源于小学时期,小学阶段学习会直接影响到后期学习生活,其发挥着非常重要的作用。对于小学课程来说,数学是其中最为重要的一门学科,对于改善学生的逻辑判断思维能力有着非常直接的影响。在实际工作中,想要改善学生的数学能力,那么在后期教学的过程当中就需实现学生数学意识的针对培养,在有限的时间之内从根本上改善学生的学习能力。学生的逻辑思维形成过程中,数学教学培养发挥着不可或缺的主要作用。本次研究基于小学六年级学生数学意识的培养进行分析,旨在后期可以在有限时间内实现学生数学能力最大限度的提高。