受传统教育理念以及“应试”教育的影响，多年来语文课中的口语技能训练常被弱化，让步于能够在卷面上更直观体现的写作学习。2022年4月，国家颁布的《义务教育语文课程标准(2022年版)》中，不仅突出强调了口语交际课程的重要性，还对课程内容做了不同学段的细化指引，并新增了发展性学习任务群的版块，直接指向第一学段口语交际能力的发展要求。因此，在探索落实教学目标的过程中，教师要从认识上意识到倾听的重要价值，从设计上关注儿童的本位意义，从手段与方法上重视媒介的作用与功能。
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