随着新课程改革的不断深入,课堂教学形式也发生很大变化,传统的教学方式受到冲击,已经不能满足当代学生的学习需求,也很难提高教学效率和质量。在素质教育的大背景下,我们必须突出学生的主体地位,不单只是个人素质,也要强调团队合作。由此,小组合作研究教学模式应运而生,弥补传统教学方式的不足,提高学生综合素质与团队协作精神。本文对小组合作探究教学模式在初中数学教学应用进行了深入研究,仅供参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
