故事教学法在小学数学中的应用开展

作者：母应欢

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, (02): 183.

<正>在新的教育理念模式之下,数学教师引入故事进行教学,不仅风趣幽默,还能够吸引学生学习的注意力,让学生跟着教师的思维进行学习。这是对传统教学的一种改变和创新,教师在讲数学课程的时候融入故事,便于小学生对数学知识的深刻理解和记忆。一、注重小学阶段故事的选择在小学阶段的数学教学中引入故事进行教学,能够最大程度上激发学生的学习兴趣,提高学生学习数学知识的主动性和积极性。因此,故事的教学对于小学生的影响力是非常大的,教师需要注意对故事进行选择。教师在教学的过程中,也