摘要

<正>明末清初文学家张岱以一部《陶庵梦忆》流传后世,感动万千读者,《湖心亭看雪》由于其重写景叙事、笔法简练、篇幅短小以及情感含而不露的特点,给读者留下了不少疑惑,也给教师们的文本解读留下了许多想象的空间。在以往对于《湖心亭看雪》的教学实践与研究中,存在较多争议的就是张岱此文所蕴含