“反思创读、多重循环”在初中英语阅读教学中的应用

作者：张剑锐

来源：英语画刊(高级版), 2020, (13): 46-47.

<正>在初中英语阅读教学中,为了激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读能力,需要教师带领学生加强阅读,以增加学生的阅读量,提高学生的阅读速度,全面加强对学生阅读能力的综合锻炼。因而在初中英语阅读教学中,教师要尊重学生的主体地位,给予学生更多的自主空间,在师生交流互动的过程中,全面提高初中英语阅读教学效果。