“金话筒”架起幼小衔接桥

作者：艾田

来源：教育家, 2020, (31): 63.

<正>大班的孩子已经在幼儿园洗了两年的手,还需要学习洗手吗?还需要三人一组吗?从幼儿园向小学过渡,孩子们往往会表现出各种不适应。其中学习不适应最为明显,如上课注意力不集中等;社会性不适应主要表现为自控能力差,交往困难等。幼小衔接的关键不是知识的衔接,而是能力的衔接,应该从培养孩子的学习能力和良好习惯入手。北京市顺义区杨镇中心幼儿园在"基于幼儿园真实生活的探究型课程的实践研究"的项目开展过程中,进行了有益的探索。