让自己成为一棵会思考的芦苇——我的“融合课堂”追行之路

作者：王宁

来源：七彩语文, 2022, (20): 7-2.

<正>从教以来，我致力于语文教育的研究，并逐渐形成了“融合课堂”的教学主张，课堂教学具有“扎实、灵动、善导”的鲜明风格。回眸这一路成长，我的每一段行程都有一个路标。正是这些路标引领着我，进入专业发展的不同境界。第一重境界：儿童视角——心中要始终装着学生1994年，我从晓庄师范念完中师，在村小兢兢业业工作了近10年。2004年，我所在的村小被并入了江宁实验小学，我也幸运地成为这所百年名校的一名教师。