核心素养下民间剪纸艺术与农村中学美术课程的有效融合

作者：周倩

来源：美术教育研究, 2020, (20): 134-135.

• 核心素养
• 民间剪纸
• 农村中学
• 有效融合

随着核心素养的提出,教育的任务不再仅仅是传授知识,对文化的传承越来越受到教育者的重视。结合农村中学美术课程教学的现状,将民间剪纸艺术引进课堂,使美术课堂成为传承民间艺术的重要阵地,培养学生对民族文化的热爱之情,成为农村中学美术教师拓展教学思路、提升教学质量的着力点。