在我国的传统教育观念中,无论是家长还是老师都更注重于学生的学习成绩,对于学生的心理健康教育有着明显的不足。小学阶段学生大都处于7岁到13岁之间,心理发育尚不成熟,都还处于发展阶段,利用小学语文对学生进行心理健康教育是十分有效果的。本文主要分析了小学生的心理健康状态,阐述了小学语文教学在心理健康教育中的具体作用,并且提出了一些看法,希望可以为学校或者老师提供一些建议和帮助。
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