小组合作学习在初中语文阅读教学中的应用探究

作者：王会成

来源：新课程(下), 2019, (12): 131.

• 小组合作
• 初中语文
• 教学途径

阐述了初中语文阅读教学中小组合作学习的具体意义,提出了科学进行分组、及时评价学生行为、创造优质课堂环境等教学策略,以期提升学生的阅读水平及对语文知识的综合运用能力,培养其语文学习素养,并且希望通过进一步研究为学生日后发展奠定良好的基础。