适时运用追问——小学数学课堂教学中追问策略探究

作者：赵谦

来源：数学大世界(中旬), 2020, (08): 52.

• 小学数学
• 追问策略
• 课堂教学

学生和教师之间的沟通主要是通过提问的方式进行,而为了能够和学生之间的沟通变得更加深入,教师就应该学会采用追问的方法来激发学生的学习兴趣。本文将对在小学数学课堂中采用追问的意义以及实施追问的策略展开探讨。