基于“任务驱动”的高职数学课程改革方案设计

作者：潘劲松

来源：职业时空, 2015, 11(05): 41-44.

• 任务驱动
• 高职数学
• 课程改革

高职数学课程按照"任务驱动"理念,结合专业、日常和实际应用的改革思路,按照课程目标,对高职数学课程(以湖南机电职业技术学院机械制造类专业为例)从教学内容、教学方法和考核方案进行了全方位的改革设计。

• 单位
  湖南机电职业技术学院