<正>《神奇的探险之旅》是五年级下册第六单元的一篇想象作文，要求学生展开丰富合理的想象，编写一个惊险刺激的探险故事。如何进行合理的想象，将自己想要表达的内容写得具体呢？笔者从教学实践出发，对高年级想象作文的教学做些探讨。一、“想要写作”——激发兴趣，引领情感的产生在正式进入学习之前，笔者通过设置“一段视频”“两个问题”的方式激发学生兴趣，引导学生打开话匣子。
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