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摘要
从留学生特殊化管理走向中外学生趋同化管理,折射的是中国高等教育的自信。我国的留学生教育历经70多年的发展,积累了丰富的教学及管理经验,高校开展中外学生趋同化管理理应具有“主场自信”。本文梳理了特殊化管理存在的诸多弊端,认为高校开展中外学生趋同化管理具有必要性,并将趋同化管理分为管理趋同、服务趋同、生活趋同、教学趋同等维度。通过对来自53个国家、43所国内高校的155名留学生调查研究,结果表明:传统的留学生管理模式造成中外学生之间存在割裂和沟通障碍,趋同化管理具有紧迫性;留学生对管理趋同、服务趋同、生活趋同、教学趋同具有较高的接受度,这为实施趋同化管理提供了数据支持。在此基础上提出优化策略,为高校做好留学生管理工作提供参考。
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