情境创设在小学五年级数学课堂教学中的运用研究

作者：程卫东

来源：当代家庭教育, 2019, (05): 70.

• 小学数学
• 设定背景
• 教学应用
• 分析思考

在小学数学教学过程中,通过设置情境法,可以营造多元化的教学氛围,提高学生的学习积极性,也有利于其数学学习习惯的培养。为了提高数学课堂教学的整体素质,本文探讨了设置情景教学法在小学数学教学中的应用,希望能为教师提供积极的参考。