医学影像技术专业多元化实习带教模式探讨

作者：郑海军; 刘向儒; 陈海菊; 罗勇; 易志军

来源：湘南学院学报(医学版), 2020, 22(03): 66-68.

DOI：10.16500/j.cnki.1673-498x.2020.03.023

• 医学影像技术
• 多元化
• 教学模式

分析医学影像技术专业实习带教传统教学模式的现状,探讨采用多元化教学模式的必要性。多元化教学模式包括:对实习生岗前职业素养教育、各种设备检查的安全教育;改革实习教学思路,确立治学目标,加强教师综合素质;精心挑选实习教学案例,多种教学方式相结合;开放科室所有设备资源,创造条件为实习生提供实习机会;建立与创新能力培养相适应的实习生教学综合评价体系;注重实践质量,实行导师制;鼓励实习生参加各项活动,提高综合素质。在实习过程中通过多元化教学模式,可有效提高教学质量,促进医学影像技术专业应用型人才培养。

• 单位
  郴州市第四人民医院; 湘南学院