运用南湖乡土资源优化大班幼儿绘画活动的策略

作者：杨晓宇

来源：家长, 2020, (11): 92-96.

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绘画活动一直以来是深受幼儿喜欢,大班幼儿充满想象力,已具备独立绘画创作的能力。本文分析了南湖乡土资源的美术教育价值,提出围绕南湖乡土资源,梳理内容;亲历南湖乡土美景,体验特色;展现南湖乡土魅力,创新方法等运用南湖乡土资源优化大班幼儿绘画活动的策略及方法,旨在充分激发幼儿热爱家乡的情感,让绘画创作成为大班幼儿表现情绪、表达情感的心灵舞台。